和风成语_和风开头的四字成语

和风成语

和风成语_和风开头的四字成语

惠风和畅自然与和谐的象征这个成语源自晋代书法家王羲之的兰亭集序文中写道是日也天朗气清惠风和畅描绘了阳光明媚和风拂面的美好景象惠风和畅不仅用来形容自然界的和谐美景也常用于比喻人际关系和谐社会环境温馨宜人它传达了一种美好的愿望即希望国家太平政策开明世风温和人与人之间能够和睦相处关系和谐美好这个成语让我们感受到一种和谐舒适的气氛仿佛置身于一个阳光明媚和风拂面的美好世界

气候成语一图速览你知道关于一年四季中常见的风雨云雷等天气现象用我们的汉语成语如何表达风风和日丽风卷残云乘风破浪风起云涌云淡风轻暴风骤雨风调雨顺狂风暴雨血雨腥风风雨飘摇凄风苦雨雨烟雨蒙蒙春风化雨和风细雨秋雨绵绵阴雨绵绵风雨凄凄大雨如注风雨交加斜风细雨疾风骤雨雪冰天雪地白雪皑皑鹅毛大雪大雪纷飞风雪交加冰雪消融白雪阳春瑞雪飞舞雷雷霆万钧晴天霹雳电闪雷鸣轰雷贯耳平地起雷雷电交加平地风雷云风云变幻云山雾罩波谲云诡云蒸霞蔚九霄外腾云驾雾浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼云烟烟消云散还有哪些成语欢迎评论成语成语有意思汉语汉语成语

高考必背成语和风细雨和风细雨h㩦䓮gx㬹甩‡Š义和风春天的风细雨小雨微风习习细雨濛濛比喻做事温和细致不粗暴或方式和缓出处南朝陈张正见陪衡阳游耆阇诗清风吹麦垄细雨濯梅林例句春天的天气和风细雨让人感觉像走进童话世界一样成语积累

成语填空题的那些事儿最近把行测5000里的成语填空题做了一遍真是收获满满啊特别是高难进阶部分错得我怀疑人生订正的时候我突然想到了一些关键点赶紧记录下来提醒自己下次注意别想当然意思不确定的词别急着排除有时候看到一个词感觉意思差不多就急着排除结果可能就把正确答案给pass掉了比如第二次错我当时就觉得这个成语很熟悉但就是不确定具体意思结果一查果然是错的所以遇到不确定的词别急着下结论多想想再决定逻辑语境程度搭配和感情色彩都要考虑做成语填空题不能只看一个方面逻辑语境程度搭配和感情色彩都是择优的标准别太片面考虑一道题的时候要全面比如说和风细雨和循循善诱都可以形容教育感化但前者强调方式和缓后者强调善于引导理解文段意思很重要别选错了平时积累成语的整体释义很重要但更要知道每个词的侧重强调点不一定每个成语都见过但平时积累成语的整体释义是基础更重要的是要知道每个词的侧重和强调点比如说和风细雨和循循善诱虽然都可以形容教育感化但前者的重点在于方式和缓后者的重点在于善于引导理解文段意思很重要别选错了暂时就这些吧希望下次做题的时候能注意这些小细节争取不再犯同样的错误加油

花生老师成语积累第24期1疾言厉色说话急躁脸色严厉形容对人发怒说话时的神情2耳提面命提着耳朵告诫当面教导形容严格要求殷切教诲3和风细雨比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说4成风化人成风就是倡树一种社会风气化人就是感染人影响人教育人5钻故纸堆一味钻研古籍而脱离现实6春风化雨指宜于万物生长的和风与时雨比喻良好的教育和适宜的环境多用来称颂老师和长辈对学生及晚辈潜移默化的教诲7苦心孤诣苦心刻苦用心孤诣别人所达不到的境界指煞费苦心地钻研到了别人所达不到的至高境界8皓首穷经一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍

小练笔大作用提升写作能力的秘密武器部编版教材每个学期只有8篇大作文这对于提升学生的写作能力来说显然是不够的因此平时的小练笔就显得尤为重要了小练笔不仅字数不限更重视培养学生的写作兴趣小练笔的形式多种多样以下是一些具体的练习方法1片段写作教师可以根据训练目的将片段写作练习的题目分组出示例如描写天气的和风细雨和倾盆大雨新秋乍冷和冬夜深寒烈日炎炎和阴雨绵绵等描写人物的稚幼儿童和耄耋老人可先解词街头小贩和公司老板等描写事物的阡陌小巷和通衢大道喧闹市场和寂静山林等描写景物的春花盛开和秋风落叶蓝天白云和乌云压顶等描写动态的拔河比赛和作文竞赛一动一静乒乓健儿和极老者一刚一柔等等学生通过强烈的对比逐渐学会抓住事物特点进行描写2写故事教师读故事让学生静听然后写下来教师可根据学生所在的年级选择故事针对中年级学生可听写简短的成语故事对于较复杂的故事可让学生在听后先说后写可要求六年级学生在写作时采用故事中的词语和好句子3供词写作教师提供如北风呼啸天寒地冻白雪皑皑寒气逼人滴水成冰寒风凛冽漫天飞雪银装素裹冰天雪地冷风刺骨等词语让学生写严寒天气提供狂风袭来大雨倾盆水流四溢阴云密布电闪雷鸣雷电交加乌云滚滚雨急似箭暴雨如注泄水成帘等词语让学生写狂风暴雨还可以让学生写春天百花笑脸等等每组词语要有五到十个供学生选用4看图写作教师给高年级学生提供故事图片要求学生针对同一个故事做个性化表达学生可在布局谋篇遣词造句对人物事物景物的描写中发挥己长写出不同的文章5描写某次活动教师可带学生参观工厂超市公园体育场等让学生写记事文或让学生针对做小实验参加比赛捉迷藏野餐等活动写出活动的经过和感受等6修改文章教师打印一份有各种错误的文章发给学生人手一份让学生用修改符号修改并写上评语练笔形式多样又有趣学生的写作兴趣写作习惯和写作能力肯定会得到培养平时多练才能不断提高

朗朗读书声与琅琅读书声的区别书声琅琅l㡮gl㡮g这个成语形容读书的声音清脆洪亮就像银铃般悦耳你也可以说书声朗朗来表达同样的意思随行就市这里的行指的是行情而市则是市场意思是价格会随着市场的供需变化而变动比如当产品供应充足时价格自然会下降注意行在这里不读x㭮g而是h㡮g白手起家这个成语形容从零开始建立家业或者在条件很差的情况下创立一番事业它通常用于褒义赞扬那种不屈不挠的精神投石问路这个成语比喻先以某种行动试探就像投石问路一样看看前方的反应和情况和风细雨这个成语原本指的是宜人的风雨后来比喻方式温和不粗暴它通常用于褒义形容那种温和不暴躁的态度饮水思源这个成语比喻喝水时想到水源不忘本它通常用于褒义提醒人们要记住自己的根源和初心

成语故事春风得意成语释义比喻办事如意兴奋踊跃有时又形容形势发展很春风造宜于草木生长的和风典故出处唐代孟郊孟东野诗集登科后1成语故事孟郊字东野唐代湖州武康今浙江德清人孟罪生活在安史之乱后的代宗德宗顺宗究宗四朝这时唐王朝统治某团内各官僚互结朋党彼此倾轧藩镇割据兵祸更是连年不断民众日益困苦孟郊从年轻时候起多次参加进士考试屡考都不中生活窘困因而他的诗歌有不少是描述自己一贫如洗求官不达的怨叹和忧债后来在他四十岁那年也就是唐德宗贞元十二年公元706年却在长安考中了进士看过皇榜之后孟郊高兴得骑着马忘乎所以地奔驰在长安街头不禁浮想联翩即兴写成诗一首昔日龈不足夸今朝放荡思不涯春风得意马蹄疾一日看尽长安花腥音w握龈音chu绰指苦闷心情放荡不受约束自由自在涯边际疾快这首登科后诗的大意是说已经过去的苦闷岁月已经不值一提了今天情不自禁地要自由自在地好好想一想在气候宜人的春风里我骑上马逛游在长安街上好像在一日之间就要把京都的鲜花胜景都看究全诗表达了作者中进士后异平寻常的情态孟郊中进士后被任为漂阳县尉不久他又辞官回到家里根据这个故事后来人们就概括出春风得意这个成语

和风细雨温和教育的力量和风细雨这个成语源自南朝陈张正见的陪衡阳王游耆阇寺描绘的是温和的风和细小的雨原本是自然现象的描述如今则多用于比喻教育或说话方式的温和不粗暴示例老师对犯错的学生总是以和风细雨的方式教育让他们自己意识到错误并主动改正用法这个成语是联合式结构可以在句子中充当主语宾语定语或状语近义词和颜悦色形容态度和蔼可亲常用于形容人对待他人的温和态度温文尔雅形容态度温和举止文雅侧重于形容人的气质和风度与和风细雨都有温和不厉害的意思

二年级语文风娃娃学习心得分享读一读首先我们要熟练朗读课文和课后P107的词语这样才能更好地理解故事内容说一说风娃娃的愿望是什么他希望像妈妈一样去帮助别人你觉得他是个什么样的孩子他乐于助人热心风娃娃都做了哪些事哪些是好事哪些是坏事他吹风车吹帆船是好事而吹飞风筝吹跑衣服吹折小树则是坏事人们对他做好事时很感谢但做坏事时却很生气纷纷责怪他风娃娃为什么觉得自己很委屈因为他帮助别人但好心却办了坏事所以感到委屈你觉得风娃娃还可能做哪些好事或者坏事好事帮助蒲公英宝宝旅行坏事吹跑了小朋友的帽子通过这篇课文你明白了什么道理做事情光有好的愿望还不行还要看是不是真的对别人有用说出和风有关的词语或者成语看看自己能说出几个比如风和日丽风起云涌风华正茂等通过这篇课文我们不仅学习了风娃娃的故事还明白了做事情要兼顾好意和效果这样才能真正帮助到别人