以责任为关键词的诗句有_字字无爱却句句有爱

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以责任为关键词的诗句有

和邓成材五绝一首展现文人才情的诗作嘿朋友们今天我要和大家分享一首特别的诗和邓成材五绝这首诗是南宋文人邓肃的作品通过简洁而富有深意的诗句展现了文人的才情与风骨和邓成材五绝是南宋文人邓肃的一首脍炙人口的诗作全诗以精妙的句法开篇展现了诗人对诗歌艺术的深厚功底在诗中邓肃感叹文思枯竭却又因遇到知音而心生感激这种情感的起伏变化为全诗增添了丰富的层次感特别是为洗胸中万斛尘一句更是表达了诗人对友情的珍视和对生活的热爱这首诗不仅体现了邓肃的诗歌才华也展现了他作为文人的独特魅力和对人生的深刻理解和邓成材五绝的作者邓肃10911132年字志宏号栟榈南宋沙县八都邓墩人是唐末崇安镇将邓光布将军的后裔他自幼聪明好学26岁便入太学并深得当时学者的器重邓肃不仅是一位才华横溢的文人更是我国历史上著名的谏官在文学方面邓肃的诗作以雄浑豪放直抒胸臆而著称他的作品如花石诗十一章并序等大胆批评时政展现了其锐利的观察力和批判精神此外他的诗文中也流露出对家国天下的深深忧虑以及对民生的关注体现了其作为文人的社会责任感在政治生涯中邓肃以直言敢谏而闻名他曾在金兵犯阙时奉命出使金营被扣五十日仍坚韧不屈他不仅在金营中了解了敌情还得出了金人不足畏的结论极力主张抗战在朝期间他多次上疏揭露时弊提出救国良策因此赢得了亮直之名然而因坚决支持李纲并为其申辩邓肃触怒了执政最终被贬出守郡罢官回家尽管遭遇仕途挫折邓肃在回乡后仍念念不忘国事其孤忠之气溢于言表他的一生充满了对国家和民族的深深忧虑与无私奉献其诗作和政论都成为了后人研究南宋历史和文化的宝贵资料邓肃的生平事迹和诗文创作不仅展现了其个人的才华和品格也反映了南宋时期的社会风貌和文人精神和邓成材五绝创作于南宋时期当时邓肃因上疏为李纲争辩而被贬归家仕途受挫在这样的背景下邓肃与友人的交往和诗歌创作无疑成为了他排遣心中郁闷抒发情感的重要方式这首诗便是他在这一时期的作品既体现了他的诗歌才华也反映了他对人生的独特感悟读完这首诗你是不是也被邓肃的才情和风骨所打动了呢欢迎留言分享你的感受哦同时如果你对南宋历史和文化感兴趣不妨深入了解一下邓肃的其他作品相信你会有更多的收获

五年级上册第四单元大单元任务群教学设计本单元的人文主题是家国情怀在单元导读中引用了艾青的诗句为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉蕴含着对祖国的深深爱恋本单元编排了示儿题临安邸己亥杂诗三首古诗以及少年中国说节选圆明园的毁灭和小岛三篇文章示儿表达了对后辈收复失地的殷殷期待题临安邸讽刺了权贵沉迷奢靡生活的行为己亥杂诗表达了对国家不拘一格降人材的强烈渴望少年中国说节选是梁启超希望中国少年发奋图强的大声疾呼圆明园的毁灭描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭毁坏的景象小岛展现了我国海防部队生活的真实场景这些课文都体现了先辈们强烈的爱国主义情感意在让学生感受中国人代代相传的爱国精神培养学生天下兴亡匹夫有责的责任感和使命感圆明园的毁灭设计理念从创设情境出发了解圆明园的昔日辉煌昨日毁灭今日述说构建新课标倡导的学习任务群在任务情境驱动下激发学生的爱国热情从而使学生铭记历史树立为振兴中华而读书的大目标学习任务一创设情境建立任务群播放圆明园遗址公园门票售罄新闻揭示课题明确任务构建学习任务群完成表格内的任务学习任务二走进历史叹赏圆明园的辉煌活动1感受布局美活动2欣赏景物美活动3寻找文物美学习任务三回顾历史痛惜圆明园的毁灭活动1抓关键词体会情感活动2观看视频加深感受学习任务四铭记历史倾听圆明园的诉说活动1说一说活动2写一写第二课时任务一借助阅读显微镜感受昔日辉煌任务二借助阅读放大镜体会被毁巨痛任务三借助阅读透视镜亮出少年声音为中华之崛起而读书以故事讲述人大单元情境式任务群切入讲好好少年周恩来的故事为中华之崛起而读书是少年周恩来立下的誓言随后从以下四个任务切入任务一梳理事件关系讲好少年故事任务二探寻立志之因感怀少年壮志任务三抒发报国之志书写少年宏愿任务四传承爱国精神争做时代队员

五年级上册语文知识点全面梳理小学语文速度与形容形容速度快的词语迅速疾驰飞快神速风驰电掣大步流星健步如飞一日千里形容速度快的古诗句朝辞白帝彩云间千里江陵一日还李白早发白帝城鸵鸟与猎豹鸵鸟是两条腿的动物里跑得最快的而猎豹则是陆地上跑得最快的动物光的速度是宇宙中最快的速度与抗战冀中的地道战中地道的作用一是保护自己二是打击敌人冀是河北的简称课文热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争的精神抗日战争与英雄抗日战争从1931年9月18日九一八事变开始算起至1945年结束共四年每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日抗日战争中人民群众创造的斗争形式地道战地雷战麻雀战破袭战我所知道的抗日英雄赵一曼杨靖宇赵尚志王二小刘胡兰成语与诗词八个字的成语一夫当关万夫莫开千里之行始于足下己所不欲勿施于人麻雀虽小五脏俱全提高阅读速度的方法集中注意力一目十行带着问题直奔主题边读边想抓住关键词经常练习熟能生巧背诵与名言背诵不饱食以终日不弃功于寸阴葛洪盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人陶渊明莫等闲白了少年头空悲切岳飞根据提示写民间故事许仙与白素贞许仙和白素贞在断桥相遇白素贞是蛇妖小青是她的丫鬟仙女救难仙女救难的故事中仙女救了一个有难的人董永与槐树证婚董永和槐树证婚的故事中董永和槐树结为夫妻化蝶与学堂化蝶的故事中女扮男装殉情学堂的故事中学生求学牵牛星与河汉女牵牛星和河汉女的故事中牵牛星和河汉女相爱七夕与孟姜女七夕的故事中牛郎织女相会孟姜女的故事中孟姜女哭倒长城千里寻夫乞巧的作者是唐代诗人林杰诗中描写了民间乞巧节的盛况乞巧最普遍的方式是对月穿针如果线从针孔穿过就叫得巧诗中描写七夕习俗的诗句是家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条风熏得游人醉与僵卧孤村风熏得游人醉直把杭州作汴州表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判九州生气恃风雷万马齐暗究可哀写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判爱国诗句捐躯赴国难视死忽如归曹植白马篇僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台陆游十一月四日风雨大作人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥过零丁洋少年中国说少年中国说的作者是梁启超他提出了一个观点引领全文故今日之责任不在他人而全在我少年只有中国少年强大了少年中国才能强大起来形容少年的词语意气风发朝气蓬勃生龙活虎风华正茂初生牛犊后生可畏圆明园的毁灭圆明园的毁灭一文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮无耻行径的无比痛恨之情近义词与反义词近义词纳闷一疑惑内心矛盾一抵触凝视一注视溃烂一腐烂反义词密切一疏远上升一下降黑暗一光明寒冷一温暖驯良一温顺矫健一健壮敏捷一灵敏勉强一将就机警一警惕词语与诗文字音繁殖值日植树执着辽阔嘹亮治疗聊天强大坚强勉强强迫驯良蛰伏暖和编扎苔藓爪zhao圆锥分杈反义词密切一疏远上升一下降黑暗一光明寒冷一温暖驯良一温顺矫健一健壮敏捷一灵敏勉强一将就机警一警惕恰当用词关系密切思维密树木茂密计划周密太阳与松鼠太阳一文运用列数字打比方作比较举例子等多种说明方法具体通俗地向我们介绍了太阳离我们很远它很大也很热和我们的关系非常密切这篇科普说明文的开头用神话传说后羿射日课文开头引用故事的作用是增添文章的趣味性吸引读者的阅读兴趣我还知道和太阳有关的中国古代神话故事夸父逐日约一百三十方个地球的体积才能抵得上一个太阳运用的说明方法是作比较列数据太阳会发光会发热是个大火球运用的说明方法是打比方太阳的温度很高表面温度有五千多摄氏度就是钢铁碰到它也会变成气体运用的说明方法是列数据举例子和太阳有关的词语骄阳似火烈日当空旭日东升夕阳西下太阳的别称有火轮金乌金轮骄阳松鼠是一篇科普小品文作者是法国作家布封他的代表作是自然史

教师编作文提升技巧很多姐妹一碰到作文就憋不出来话要么就是说了又说的流水话给大家总结了一些作文诗句模版希望能对作文困难症的姐妹有所帮助有关奉献的名言夜把花悄悄地开放了却让白日去领受谢词一泰戈尔鞠躬尽瘁死而后已一诸葛亮只要能培养一朵花就不妨做会朽的草一鲁迅先天下之忧而忧后天下之乐而乐一范仲淹人只有献身于社会才能找出那实际是短暂而有风险的生命的意义一爱因斯坦我们增长自己的智慧是为自己开一朵花我们奉献世界的心是为世界开一朵花一林清玄有关奉献的诗句落红不是无情物化作春泥更护花一龚自珍已亥杂诗春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始千一李商隐无题采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜一罗隐蜂出师未捷身先死长使英雄泪满襟一杜甫蜀相横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛一鲁迅自嘲安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜一杜甫茅屋为秋风所破歌以奋斗诠释责任担当用奉献书写不凡篇章自然击你以风雪你报之以歌唱命运置你于危崖你馈人间以芬芳爱国不是口号而是实际行动无私奉献勇挑重担方显担当精神我生来就是高山而非溪流我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑我生来就是人杰而非草芥我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫一张桂梅无论是南水北调西气东输还是冬奥会成功举办载人航天捷报频传一件件集中力量办成办好的大事背后都有一串串感人至深的故事都有一个个舍小家为大家默默奋斗与奉献的人那些风雨同舟中的坚毅与坚守那些寒冬酷暑里的守望和互助那些勇往直前以赴之弹精竭虑以成之金生忘死以从之的勇毅和执着必将鼓舞和照亮更多人的梦想奉献之歌乐曲高昂吹人奋进奉献之歌旋律优美令人陶醉奉献之歌节奏明快使人向上奉献之歌唱响在祖国的大江南北长城内外备考提示1坚持每天晚上睡前复盘不要盲目赶进度最后得不偿失2选择安静的学习空间尽量不要有干扰的声音自己一个单独的房间学习是孤独的要享受孤独如果在嘈杂的环境里学是很糟糕的3语文基础一般的宝子可以跟莫白老师定制针对性学习计划真的强跟着学进面也很稳

兔宝名字推荐昭然是知阳报由阴施天爵昭然契日彰昭然一名含有诗文中的大气斐然具有上天的指令的吉祥寓意体现男孩天之骄子的模样也给人一种惠风和畅如沐春风的温和之感昭然二字读来一高一低显得安静祥和是一温柔和煦却不失男子气概的名字临溪古有言不登高山不知天之高也不临深溪不知地之厚也临溪一名即取自于此处使得名字寓意深远含有诗句的哲理以临溪为名读起来若山间清泉般的灵动之感彰显男子清澈如水眉如墨画之感寓意男孩是一个犹如溪水一样安静温和的人予望予即是给予望则是希望予望一名表达出予以希望之义用作男孩取名字代表了父母对孩子的殷切期盼体现出男孩独立自信有责任心的性格特点含有吾令帝阍开关兮倚阊阖而望予的诗意内涵裹有安静温和的文雅之风熙宸宸字取名带有杖藜雪后临丹壑鸣玉朝来散紫的大气之风象征着吉祥瑞气意指男孩未来成就不凡才识过人熙字指光明有前程似锦之义此二字互相搭配取男孩名字寓意深远又有泰然自若乐观开朗的温和安静之感读起来朗朗上口娓娓好听

潇洒男孩名推荐鹭飞张志和西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥解析这是一首描绘美景的诗句其中鹭飞展示的是一行白鹭上青天的美景取作男孩名字很是独特自带一股潇洒飘逸的氛围给人以玉树临风之感比喻男孩会事业蒸蒸日上平步青云登峰造极昭然此名来源于古诗词是知阳报由阴施天爵昭然契日彰诗文之昭然指的是上天的指令取之为名可感大气之风可得霸气意境语出男子天之骄子模样表有泽世明珠风光霁月柳暗花明福泽傍身的含义然字为文言虚词无实意但作为名字后缀提高了名字的文学性墨幽解析取自半衾幽梦香初散满纸春心墨未乾墨幽这个名字作为男孩的名字其一是具有诗香书意之感藏有笔墨之气其二是墨幽读起来音同莫忧寓意十分美好指男孩不要忧愁的含义墨幽一名具有古风雅韵给人一种宁静的感觉藏有文雅的气质任重论语士不可以不弘毅任重而道远解析此句话的意思指的是男子必须要有宽广坚韧的品质因为自身责任重大道路遥远描绘的意义深刻取其中的任重作为男孩的名字比喻出了男孩有担当有责任心必能乘风破浪勇往直前的特征十分积极向上瑞泽瑞泽二字取自于古诗词符仁孝兮叶佳册见祥瑞兮流圣泽里的名字结合诗文中的瑞泽二字之意可表达有沛雨甘霖之景此乃祥图瑞景表有强烈的吉祥含义作为男孩名字意表上天眷顾得天独厚人中龙凤此外泽字指水泽也带有温润善良的寓意

沁园春长沙教案设计一教学目标知识与能力目标引导学生了解作者及创作背景理解诗歌的思想内容过程与方法目标品味诗词理解景中喻情情中显志的特点情感态度与价值观目标梳理本词的脉络感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀激发学生奋发向上的热情二教学重难点教学重点反复诵读体会诗歌语言领会作者感情教学难点感悟诗人博大的情怀体会诗人以天下为己任的历史责任感感悟青年树立志向对人生成功的重要性三教学过程1导入我会以秋天的诗句导入并且询问学生说到秋天你们还能想到那些诗句枯藤老树昏鸦小桥流水人家落霞与孤鹜齐飞秋水共长天色并且说出我喜欢的有关秋天的诗句进而引出课题2初读老师检查学生预习情况我预设学生分享一下两个预习成果1文体知识沁园春长沙是一首词词兴起于唐盛行于宋因为句子长短不齐故又称为长短句一般分上阙和下阙沁园春是词牌名沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园后来被外戚窦宪仗势夺取有人作诗咏其事这个词牌名也由此而来2背景1925年2月秋毛泽东从上海回韶山从事革命活动军阀赵恒惕要逮捕毛泽东在韶山人民的掩护下他秘密离开韶山准备到广州主持农民运动讲习所经过长沙并独自去了橘子洲头事后作了此词3听名家范读指导朗读并且询问学生这首词的上下阙分别写了什么内容上阙主要写景描绘了绚丽的湘江深秋景色并且提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题而下阙主要是抒情追忆往事表现革命青年的远大抱负3析读一上阕1词的上阙作者抓住了哪些典型景物来写山林江舸鹰鱼进而写到了万物2是按什么顺序来写的呢由远及近远近相间从远眺群山的红林写到近观江中的百舸仰视长空中的雄鹰俯瞰水底的鱼儿进而总写万类霜天竞自由3万类霜天竞自由是含义吗它作为总写在这儿的好处有什么呢万类霜天竞自由的意思就是万物都在春天里争着过自由自在的生活具体可以参考一起考教师哦一起考教师

闲作四首其三以古鉴今的深沉情怀今天想和大家分享一首明朝诗人杨爵的诗作闲作四首其三这首诗不仅体现了诗人的家国情怀更展示了他对个人精神世界的深入探索闲作四首其三是明朝诗人杨爵的一首代表作体现了他深沉的家国情怀和对个人精神世界的探索全诗通过古今对比抒发了诗人对历史的追忆和对现实的思考首句思古原来为挽今便明确表达了诗人以历史为借鉴关注现实社会的态度接下来的诗句中诗人通过描绘国民的胸襟臣子的忠诚以及风霜的摧残等意象进一步抒发了对家国天下的深沉情怀整首诗情感真挚内涵丰富展现了杨爵作为一个知识分子的责任感与使命感闲作四首其三的作者杨爵14931549明朝陕西富平人字伯珍一字伯修他是明代的一位重要诗人主要作品有夜将晓梦过原次寮隐居赋诗为次寮赠得起二语觉而足之乙巳年六月初十日和勉仕男读书等杨爵的诗以反映社会现实和人民疾苦为特色其诗作常常表达了对社会不公和人民苦难的深刻同情在他奉使湖广期间曾亲眼目睹饥民割尸肉为食的惨状他感慨地说虽周公制作尽复于今亦无补于饥寒之众这既体现了他的社会责任感也反映了他的人道主义精神每次读到杨爵的这首诗我都会被他的深沉情怀所打动希望大家也能喜欢这首闲作四首其三感受那份对历史的追忆和对现实的思考你觉得这首诗中最触动你的是哪一句呢欢迎留言分享你的感受哦

温哥华美食探店茉莉蜜瓜蛋糕的美妙体验如果你只能在家里养一株植物我会毫不犹豫地选择茉莉花茉莉的香气太神奇了仿佛在风中写满了诗句初中时我每天都要喝一瓶茉莉清茶高中以后我用的香水就一直是中调茉莉香浓厚的三宅一生IsseyMiyakeLEAUDISSEY一生之水女士香水啊真想把茉莉香揉进万物中甜品店草莓熊关键词时令食材常换常新不接龙不抢单专注于味道每12周1次出单贵得有道理冷温配送二斤偏见茉莉蜜瓜35凉爽清甜看上去有点寡淡的蛋糕盒子我为她爆灯转身锁住谁也别和我杠看菜单上标注了茉莉花茶冻我本以为只有茶冻是负责这个蛋糕茉莉香气的部分没想到连奶霜都有茉莉花的味道蛋糕胚空气感和湿润度也刚刚好一口哈密瓜一口茶冻奶霜在唇齿间温柔调和啊是我的本命蛋糕芋泥豆乳34芋泥和豆乳已经是市面上常见的组合了这就像衣柜里的白T恤你有很多件白T基础百搭啥价位的都有但是肯定有那么一件儿你特别中意的可能就是剪裁有些微不一样一般来说注重剪裁的品牌肯定价格就高虽然只是一件白T就会让那件白T成了你总想穿的一件这家芋泥豆乳有丝丝的椰奶香嗷而且芋泥是有颗粒感的这点也太合我意了私厨也好餐厅也罢关于味道的体验和对性价比的评判都是很主观的事情这都2020年了如果你还是爱不患寡而患不均啧啧啧啧那只能让自己气鼓鼓开开心心吃吃喝喝不停学习不香吗

拟体李希圣托物言志的晚清佳作大家好今天我想和大家分享一首晚清诗人李希圣的七言律诗拟体这首诗以其深刻的社会讽喻和艺术表现力成为了诗人作品中的一颗璀璨明珠拟体是一首充满深刻社会思考的七言律诗诗中通过生动的江南景象折射出了晚清社会的动荡与不安首联的今日江南更可哀清谈庙略坐相推直接点出了诗人对当时社会状况的哀叹和对庙堂策略相互推诿的批评接下来的诗句中通过秦关信断汉苑书来等意象进一步表达了诗人对时局的关切和对未来的忧虑整首诗不仅体现了李希圣的诗歌才华更展现了他作为一位有识之士对社会的深刻洞察和责任感拟体的作者李希圣1864年1905年字亦元号卧公晚清湖南湘潭人光绪十七年1891举人次年进士官刑部主事他通古今治法尝纂光绪会计录以总综财赋又草律例损益议其诗作以七律见长风格沉郁顿挫有雁影斋诗存传世此外李希圣还精于目录之学曾编撰雁影斋题跋所著录皆为所见方氏藏书精华对于后世研究具有极高的参考价值这首诗是诗人在特定历史背景下的心灵写照它不仅仅是对个人情感的抒发更是对一个时代的深刻反思希望这首诗能引发大家更多的思考和共鸣读完这首诗你有什么感触呢欢迎在评论区留言一起探讨这首诗带给我们的启示吧

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做人要有责任和担当的句子文案集合(55条) - 知乎
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